魅力的 (みりょくてき) な人

1. 魅力的みりょくてきな人はジアーインーさんです。
2. 誰だれがジアーインーさんか？
3. ジアーインーさんはUSMの学生がくせいです。
4. 専門せんもんはコミュみけーションです。
5. ジアーインーさんは先輩せんぱいです。
6. 先月せんげつ、ジアーインーさんは卒業そつぎょうしました。
7. 何時が会ったですか？
8. 一年生の時、私とジアーインーさんは初めて会ったです。
9. この時、ジアーインーさんはStudent Progressive Front USMのコーディネーターです。
10. Student Progressive Front USMはライナスーキャンペンーを作りました。
11. 私はこのキャンペンーんの参加者さんかしゃでした。
12. ジアーインーさんはどんなひとですか。
13. ジアーインさんは民主活動家みんしゅかつどうかです。
14. ジアーインーさんは社会運動に参加しています。
15. 例：2011年のBersih 2.0デモ、ジアーインーさんと友たち一緒に行きました。しかし危あぶない、でも、デモクラシーは一番重要いちばんじゅうようです。
16. ジアーインーさんは思いやりの人。
17. クアラールンプールでインターンシップの時、私とジアーインーさんは同じ部屋に住んでいます。
18. インターンの時、彼女は私達の健康けんこうと気持きもちがよく介護かいごです。
19. ジアーインーさんはヘローキッチが大好きです。
20. マクドナルドのヘローキッチも集あつめたです。
21. 今、彼女はNGOに勤めています。
22. 私は彼女のブログをよく読みます。
23. 最近、ジアーインーさんはちょっと悲かなそうです。
24. ジアーインーさん、頑張ってください。

Katakana Mini Research Project

From this katakana mini research project, I learned that katakana usage do not limited to the loanword that do not exist in Japan. It is a very interesting project. Japanese prefer the remain the original pronunciation of a loanword written in katakana. Other than that, katakana is a form of creativity. Katakana can highlight out the main point of the brand or the word that we want to emphasize.

Additional information:
From the information I get, last time katakana content gender discrimination. In Japan, male status is higher than the female. So no matter how poor a family is, they will try their best to give kanji name to their son but for daughter they do not concern much.

卒業

I think this song reflect the general perception of Japanese society at that time.

この歌はその時に日本社会の一般的知覚だど思います。

Japanese society feels that successful person is the one who good in study.

日本社会の成功した人々は研究で良い人です。

Spoon feed education system make student study for good result.

 スプーンフィードの教育システムなので、学生は良い結果のための研究です。

Those who cannot adapt to this system will get eliminated.

このシステムに適応できない人は排除されます。

Graduate is a symbol of freedom.

卒業は自由の象徴です。

When he graduates, he will get the freedom.

卒者の時、自由を取ります。

Study week

今週は勉強週 です。
来週はテスト週です。

• LSP403 10/6/2013
• AFW362 11/6/2013
• HPW102 14/6/2013
• AFW360 15/6/2013
• ATW211 17/6/2013
• ATW401 18/6/2013
• LLJ200 24/6/2013

大変ですね。

リーキー、頑張ってください。

私の人生を変えたできごと。

私の人生(じんせい)を変(か)えたできごとはSi Chengさんと会いました。

Si ChengさんはUSMの学生です。

専門せんもんは社会科学系しゃかいかがくけいです。

三年生(さんねんせい)です。

Si Chengさんは熱血青年(ねっけつせいねん)です。

Si Chengさんは政治(せいじ)に関心(かんしん)があります。

Si Cheng さんは男女平等(だんじょびょうどう)の問題(もんだい)も関心(かんしん)があります。

Si Chengさんと会うので、私は政治に関心があります。

政治はぜんぜん怖くりません。

国で不正(ふせい)な事件を見ました。

私の友達は暴漢(ぼうかん)に殴(なぐ)ました。

事件(じけん)のビデオがありました。

既(すで)に治安当局(ちあんとうきょく)に事件を報告(ほうこく)しました。

でも、警察官(けいさつかん)は犯罪者(はんざいしゃ)に搦(から)め捕(つか)ませんでした。

警察官は犯罪者に庇(かば)いました。

公衆(こうしゅう)の安全(あんぜん)は誰が庇いますか？

Si Chengさんと会うので、国で不正(ふせい)な事件を見ました。

心(こころ)の底(そこ)から彼(かれ)に感謝(かんしゃ)しました。

ありがとうございます。

Digital Telling Story:社会活動から学んだこと

Background music : Credit to Owl City Fireflies.

1. 社會活動(しゃかいかつどう）-society activity
2. 学んだ(まなんだ)-have learned
3. 計画(けいかく)-plan
4. 際(さい )-circumstance
5. 目標(もくひょう)-objective
6. 手順（てじゅん )-process
7. 時事問題(じじもんだい)-current issue
8. 健康問題(けんこうもんだい )-health issue
9. けいしき-form
10. 講義(こうぎ )-talk
11. 共有(きょうゆう)-share
12. 会場(かいじょう)-venue
13. 要素(ようそ)-element
14. 参加者(さんかしゃ)-participant
15. 数(かず)-number
16. 影響(えいきょう)-influence
17. 我々(われわれ)-we
18. 情熱(じょうねつ )-passion
19. 慎重(しんちょう )-careful
20. 前(まえ)-before
21. 考える(かんがえる )-to think about
22. 必要(ひつよう)-need
23. そだつ-to grow up
24. 参加する(さんかする）－to participate

Digital Story Telling Proposal from リーキー

Digital Story Telling Proposal.

1．What is your message?

I am going to talk about the activity that I join in USM and how it influences me. I am not an active person during my secondary school time, but I changed a lot since I enter USM because I get the opportunity to get expose to many things.

2．To whom do you want to show it?

I want to show it to people who have the chance to view my digital story telling video.

3．What are you going to use?

I am going to use picture and background music. I will consider using video as well but it depends to my draft.

4．Are you going to make it alone or with friend?

I am going to make it alone but I will seek for my friends help as well if I face some problem.

わたしのぺっと

Bebe

Name（なまえ）：Bebe

Gender 性別(Seibetsu): Female雌(Mesu)

Age 年齢：ろくさい

Hopper

Name（なまえ）：Hopper

Gender 性別(Seibetsu): Female雌(Mesu)

Age年齢：いっさい

Breed 品種(Hinshu) :Poodleプードル

Weight重量（Jūryō): 3.2kg

Jack

 

Name（なまえ）：Jack

Gender 性別(Seibetsu): Female雌(Mesu)

Age年齢：五ヶ月(Gokagetsu)

Breed 品種(Hinshu) :Schnauzerシュナウツァー(Shunautsu~ā)

Weight重量（Jūryō): 6.1kg